Abordagem Pedagógica

• Volta-se mais diretamente para o processo ensino-aprendizagem de conteúdos relacionados com a sexualidade;
• Valoriza o aspecto informativo desse processo, podendo também dar ênfase ao aspecto formativo, onde se propicie a discussão de valores, atitudes e preconceitos; pode ainda considerar a importância da discussão de dúvidas, sentimentos e emoções;
• Direcciona mais acentuadamente a reformulação de valores, atitudes e preconceitos, bem como todo o ‘processo de libertação’, para o nível individual (FIGUEIRÓ, 2001, p. 90, grifo da autora).

Primo (2005) diz que a Abordagem Pedagógica considera o educando individualmente, com seus medos e anseios próprios, ou seja, volta-se para a saúde e o bem estar do sujeito que aprende, apenas.